Wir glauben an Bildung als Treibkraft für Veränderung. Unsere bildungspolitischen Angebote verstehen sich als Beitrag zu einer Transformation hin zu einer ökologisch nachhaltigen und sozial gerechten Gesellschaft. Sie richten sich an Jugendliche und junge Erwachsene. Dabei orientieren wir uns an Ansätzen wie der Globalen Bildung/ Global Citizenship Education/ Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und erweitern diese mit machtkritischen und postkolonialen Aspekten. Das gängige Verständnis von „Entwicklungs“-Zusammenarbeit/-Politik entspricht nicht unserem Verständnis von globaler Gerechtigkeit, weshalb wir uns vom Begriff der “Entwicklung” distanzieren. Vielmehr streben wir eine Auseinandersetzung mit der Rolle des globalen Nordens an, mit hiesigen Lebens- und Arbeitsweisen und ihre Auswirkungen auf globaler Ebene. Eine dekoloniale Perspektive und ehrliche Auseinandersetzung mit der Kolonialgeschichte, kolonialen Kontinuitäten und Machtverhältnissen ist uns ein wichtiges Anliegen. Daher integrieren wir Perspektiven und Nachhaltigkeitskonzepte aus dem sogenannten “Globalen Süden” in unsere Bildungsangebote.
Wir bieten derzeit 20 Workshops an in den Themenfeldern Wirtschaft und Handel, Menschenrechte, Klimagerechtigkeit, Ernährung und Landwirtschaft, Antidiskriminierung und Dekolonialisierung. Sie lassen sich in Unterrichtseinheiten, Projekttage und weitere Kontexte von Schule und Hochschule einbetten, einige Programme können auf Englisch und Spanisch durchgeführt werden. Gerne konzipieren wir auch individuelle Angebote für Projekttage und -wochen sowie für langfristige Kooperationen.
Unsere Bildungsangebote 2025
Klimagerechtigkeit jetzt! – Wenn Klimakrise auf Ungleichheit trifft
Klassenstufen – Im Fokus steht das Prinzip der Klimagerechtigkeit, bzw. ihr Ursprung in der “Environmental Justice” – Bewegung. Wir nehmen in den Blick, was, bzw. wer in der deutschen Öffentlichkeit zu wenig gesehen und gehört wird: Klima- Aktivist*innen im globalen …
Palabras de Montaña, de silencio y de rebeldía- Poesía contra la des-esperanza ambiental
Klassenstufen – Ein Workshop in spanischer Sprache in Kooperation mit dem la olla-Kollekiv. Anhelamos un cambio en la forma en que los seres humanos nos relacionamos con la naturaleza que somos, y que nos rodea. Sin embargo, los cambios no …
Alternativer Stadtrundgang – Spaziergang zu Freiburger Orten und Pionier*innen des Wandels
In der Gruppe erkunden wir Orte des Wandels, wo eine sozial gerechte Zukunft nicht nur erträumt, sondern bereits gelebt wird. Sie machen erfahrbar, was unser Lebensstil mit globalen Themen wie Klimawandel, Biodiversitätsverlust und sozialer Ungleichheit zu tun hat. Der Rundgang von …
Fair statt mehr – Wie funktioniert Fairer Handel?
Klassenstufen – Kakao, Bananen, Tee und Gewürze sind für uns selbstverständlich – jederzeit verfügbar und meist kostengünstig. Doch welche globalen Strukturen stehen hinter dieser Verfügbarkeit? Dieser Workshop lädt dazu ein, zentrale wirtschaftspolitische Fragestellungen zu erkunden: globaler Handel, ökonomische Machtverhältnisse, Arbeits- …
Women of Change – Frauen* im Krieg und auf der Flucht
Klassenstufen – Frauen* und Mädchen* sind in Konflikten und auf der Flucht in besonderem Maße von Gewalt und struktureller Benachteiligung betroffen. Gleichzeitig spielen sie eine zentrale – oft unsichtbare – Rolle in Friedensprozessen, im Widerstand gegen Gewalt und im Wiederaufbau …
Klima- und Geschlechtergerechtigkeit – Warum das eine nicht ohne das andere geht
Klassenstufen – Was hat Klimawandel mit Geschlecht zu tun? Sind alle Geschlechter gleichermaßen vom Klimawandel betroffen? Um diesen Fragen nachzugehen, setzen wir uns zunächst mit verschiedenen Aspekten und Vorstellungen von Geschlechtlichkeit auseinander. Anschließend widmen wir uns dem Klimawandel sowie dessen …
Globaler Süden – Globaler Norden
Klassenstufen – Die Einteilung der Welt in „Globalen Süden und Norden“ ist bis heute durch historische und machtpolitische Strukturen geprägt. Im Workshop setzen wir uns kritisch mit dem westlich geprägten “Entwicklungs”-Paradigma auseinander sowie mit gegenläufigen Konzepten aus der postkolonialen Bewegung …
Wir nehmen unsere Ernährung gemeinsam in die Hand!
Klassenstufen – Der Glaube, dass die industrielle Nahrungsmittelproduktion zu Ernährungssicherheit für eine stetig wachsende Weltbevölkerung führe, ist weit verbreitet. Tatsächlich ist Nahrungsmittelknappheit ein Problem von Verteilung und Zugangsmöglichkeiten. “Ernährungssouveränität” ist ein Konzept, das weit über die reine Sicherstellung von Essen …
Flucht und Vorurteil
Klassenstufen – Flucht und Migration sind so alt wie die Menschheit selbst – und sind dennoch tief geprägt von Unsicherheiten, Stereotypen und kontroversen Debatten. Wie entstehen Vorurteile? Welche Diskriminierungsmuster wirken – offen oder subtil – im Alltag? Und wie können …
Einen konsumkritischen Stadtrundgang selbst entwerfen
Klassenstufen – Während des Projekttags entwickeln wir einen Rundgang durch eure Stadt oder euren Stadtteil, um an verschiedenen Stationen deutlich zu machen, welche globalen Auswirkungen unser Einkaufsverhalten hat. Wir erarbeiten verschiedene Stationen zu Themen und Produkten, die euch wichtig sind …
Unser Essen: Feld-Markt-Teller-Tonne?
Klassenstufen – In Kooperation mit Foodsharing Freiburg. Täglich landen Tonnen von Lebensmitteln im Müll. In diesem Workshop nehmen wir unser Essen vom Anbau bis zum Teller gemeinsam unter die Lupe und schauen, welche Gründe dahinter stecken. Welche Auswirkungen hat die …
Essen für’s Klima
Klassenstufen – Während eines gemeinsamen Frühstücks erforschen wir die vielschichtigen Zusammenhänge zwischen Essen und Klima. Wenn wir uns die Produktion, den Transport und die Verpackung unserer Lebensmittel genauer anschauen, entdecken wir Unterschiede. Wie können wir uns klimafreundlich ernähren und welchen …
Allgemein. Gültig? Menschenrechte im Realitätscheck
Klassenstufen – Redefreiheit, Versammlungsfreiheit, Bewegungsfreiheit – das Recht auf Bildung, körperliche Unversehrtheit und ein Leben in Würde:Diese und weitere Rechte erscheinen uns oft als selbstverständlich. Doch die Realität sieht anders aus: Weltweit erleben rund 90 Prozent der Menschen im Laufe …
Die (un)endliche Geschichte vom Konsum – Was passiert, wenn die Wirtschaft wächst?
Klassenstufen – Höher, schneller, weiter – alles wächst…auf Kosten von Mensch und Umwelt. Wir begeben uns in das Spannungsfeld zwischen unendlichem Konsum und endlichen Ressourcen und beschäftigen uns mit den Auswirkungen unseres wachstumsorientierten Wirtschaftssystems auf Mensch und Natur. Welche Alternativen …
Kleider machen Leute? – Leute machen Kleider!
Klassenstufen – In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit der Bedeutung, die Kleidung in unserem Leben hat sowie mit ihrer Herkunft und Herstellung: Welche Schritte durchläuft die Produktion eines Kleidungsstückes aus Baumwolle, z.B. eine Jeans? Welche sozialen und ökologischen Probleme …
Wird die Welt zu klein für unsere Füße? – Der ökologische Fußabdruck
Klassenstufen – Unser Energie- und Ressourcenverbrauch steigt. Trotz technischer Verbesserungen und ressourcenschonender Weiterentwicklungen lässt unser Lebensstil im Globalen Norden den Fußabdruck, den wir auf der Erde hinterlassen, immer weiter wachsen. Wir nehmen unsere Konsummuster gemeinsam unter die Lupe und fragen …
Wo bitte geht´s hier in die Zukunft? – Kreativ werden zu Visionen einer nachhaltigen Entwicklung
Klassenstufen – Wir stellen keine geringere Frage als „Was ist eigentlich ein Gutes Leben?“ Anstelle von Input eröffnen wir offene Lernräume, in denen wir eigene Visionen entwickeln können.Was verstehst du selbst unter nachhaltiger Entwicklung? Was ist zukunftsfähig? Welche Ideen gibt …
Kakao – Fluch und Segen
Klassenstufen – Kakaobohnen dienten ursprünglich zur Zurbereitung eines rituellen Trunks, wurden unter der kolonialen Besetzung aber zur begehrten Handelsware und Sinnbild für Plantagenwirtschaft. Bis heute haben sich problematische Anbau- und Handelsbedingungen erhalten. In diesem Workshop stellen wir selbst Schokolade her …
Im Herzen meines Smartphones – ein Planspiel zu Rohstoffhandel mit Peru
Klassenstufen – Gold in meinem Smartphone? In unseren Handys und weiteren Geräten sind viele wertvolle Rohstoffe verbaut. Woher kommen sie und wer kontrolliert die Zugänge zu ihnen? In diesem interaktiven Planspiel schlüpfen wir in die Rollen der beteiligten Akteur*innen in …
So smart!? – Was hat mein Handy mit Globalisierung zu tun?
Klassenstufen – Wir nehmen unser Lieblingsgerät unter die Lupe und befassen uns mit der Produktion und Wertschöpfungskette. Dabei stellt sich die Frage, was das Handy mit Kriegen um Rohstoffe zu tun hat. Inwiefern befeuert die Nachfrage nach Techgeräten gewaltsame Konflikte …
Gefördert werden unsere Workshops aus öffentlichen und kirchlichen Fördermitteln sowie Mitgliedsbeiträgen und Spenden.