Wir laden Aktive und Engagierte zu zwei spannenden Fortbildungen ein:
Schreiben für eine zukunftsfähige Welt?! Multiplikator*innen-Schulung zur Methode Schreibwerkstatt: 11. November | 18:00 – 21:00 Uhr | VHS
In welcher Zukunft willst du leben? Methodenschulung für Jugendliche: 18. November | 18 – 21 Uhr | VHS
Gender, Klimagerechtigkeit, Geschlechterrollen
Klassenstufen 10 – 13
Was hat der Klimawandel mit Geschlecht zu tun? Sind alle Geschlechter gleichermaßen vom Klimawandel betroffen? Gibt es überall auf der Welt gleichviele Geschlechter?
Um diesen Fragen nachzugehen, setzen wir uns zunächst mit verschiedenen Aspekten von Geschlecht auseinander: Was war nochmal Gender? Welche weltweiten Vorstellungen von Geschlecht gibt es?
Anschließend widmen wir uns dem Klimawandel sowie dessen Ursachen und Folgen. Dabei untersuchen wir, ob klimafreundliches Verhalten etwas Individuelles ist oder ob es einen Zusammenhang mit Geschlechterrollen gibt.
Wir brechen polarisierende Gegenüberstellungen auf und machen uns gemeinsam auf die Suche, wie geschlechtergerechter Wandel möglich wird und was jede*r einzelne*r dazu beitragen kann.
Der Workshop ist im Rahmen der Bachelorarbeit von Simone Weissinger im Fach Ethnologie entstanden.
Es gibt noch freie Plätze beim Workshop Gendersensible Bildungsarbeit am 13. Oktober von 17-21 Uhr. Anmeldung direkt mit einer Mail an Laura Becker: bildung[at]ewf-freiburg.de
In unserem Podcast machen sich Freiburger*innen auf die Suche nach Antworten, wie das Klima noch gerettet werden kann und und warum es an vielen Punkten hakt. Dies betrifft sowohl den Ernährungssektor als auch den Energiebereich oder unsere Demokratie. Welche Lösungen gibt es schon und was ist möglich? Hören Sie rein und lernen Sie neue Initiativen und Ideen kennen!
Klimawandel, Klimagerechtigkeit
Klassenstufen 5 – 13
Mit spielerischen Methoden wird die globale Klimagerechtigkeit und der Klimawandel für die Schüler*innen greifbar. Wir zeigen die verschiedenen Perspektiven zur globalen Klimagerechtigkeit auf und er-
weitern dadurch den Blickwinkel der Schüler*innen. Welche Gestaltungsmöglichkeiten haben wir? Darüber wollen wir reflektieren und gemeinsam daran arbeiten.
Die Unterrichtseinheit wurde von ECOMOVE in Zusammenarbeit mit PädagogInnen, Medienfachleuten und Klima-ExpertenInnen entwickelt. Konkret können die Lernspiele im Unterricht in einer Doppelstunde umgesetzt werden. Bei Bedarf kann ein*e Fachreferent*in den Einsatz in den Klassen persönlich begleiten. Die Teilnahme ist kostenlos.
Weitere Informationen unter: ECOMOVE International; www.ecomove.de
Wir laden Aktive und Interessierte an der Bildungsarbeit zu drei Fortbildungen in diesem Herbst ein:
Weitere Details finden Sie bei den jeweiligen Veranstaltungen.
Globale Verantwortung braucht lokales Engagement – jetzt das Eine Welt Forum Freiburg beim Beteiligungshaushalt unterstützen. Alle Informationen und weiteren Beteiligungsmöglichkeiten finden Sie hier. Sie können selbst Kommentare einfügen oder Beiträge einstellen. Außerdem können Sie am Dialogtreffen am 4./5. November dabei sein. „Beteiligungshaushalt gestartet: jetzt für das Eine Welt Forum abstimmen“ weiterlesen
Wir suchen zum 1. November 2022 eine*n Bildungsreferent*in (50%-Stelle) als Elternzeitvertretung bis zum 30. Juni 2024.
Die detaillierte Stellenausschreibung finden Sie hier.
Bewerbungsfrist ist der 25. September 2022. Die Vorstellungsgespräche finden am 10. und 14. Oktober 2022 statt.
Samstag, 25. September 2022 | 9 bis 13 Uhr. Warum sollten sich Vereine und Initiativen für Nachhaltigheit engagieren? Weil hier Menschen zusammenkommen, um etwas zu bewegen: In diesem Workshop geht es um Veranstaltungsplanung und -durchführung und der Frage, wie sich Vereine hier nachhaltig verhalten können. Anmeldung und weitere Infos hier.
Globale Wertschöpfungketten / Sozial- und Umweltstandards / Verantwortung für globale Gerechtigkeit / Alternativen
Klassenstufen 7 – 13
Palmöl ist in unserem Alltag nahezu allgegenwärtig und oft unerkannt: Ob in Nahrungsmitteln, Kosmetika, Reinigungsmitteln oder im Tank des eigenen Fahrzeuges – überall kann es enthalten sein.
Den wenigsten Verbraucher*innen ist bekannt, welche sozialen und ökologischen Folgen der großflächige Anbau von Ölpalmen in den Anbauländern hat. Für die Plantagen wird Regenwald abgeholzt, indigene Gemeinschaften werden ihres Lebensraums beraubt und die für die Menschheit so wichtige Funktion des Regenwaldes als Klimaschutz zerstört. Durch den Einsatz von Agrarchemikalien wird der Boden und das Wasser in den Anbaugebieten vergiftet.
Wie können wir uns angesichts dieses Problems verhalten? Gibt es Alternativen, also Produkte ohne Palmöl? Können wir uns in dieser Sache engagieren? Dies wollen wir gemeinsam diskutieren.