Kategorie: Workshop

Klimagerechtigkeit, Klima, Dekolonialisierung, globaler Süden, Umweltbewegung
Klassenstufen 9 – 13

Im Fokus steht das Prinzip der Klimagerechtigkeit, bzw. ihr Ursprung in der “Environmental Justice” – Bewegung. Wir nehmen in den Blick, was, bzw. wer in der deutschen Öffentlichkeit zu wenig gesehen und gehört wird: Aktivist*innen im globalen Süden. Die Bewegung ist kraftvoll, kreativ und feministisch. Vor dem Hintergrund der klimatischen Veränderungen zeigt sie uns vor allem eins: Die weltweite Klimalast ist ungleich verteilt, die Gründe dafür wurzeln in der kolonialen Herrschaft. Gleichzeitig entstehen dort, wo Menschen am stärksten betroffen sind, Widerstand, Strategien und Konzepte, um der Krise etwas entgegen zu setzen. Der Workshop greift konkrete Beispiele auf und stellt zur Diskussion, inwiefern vielfältige Stimmen und alternative Konzepte unser eigenes Verständnis von klimafreundlichem Denken und Handeln erweitern und bereichern können.

Du möchtest Freiburg mal aus einer anderen Perspektive kennenlernen? In unseren alternativen Stadtrundgängen führen wir anhand konkreter Beispiele vor Augen, was unser Lebensstil mit globalen Themen wie Klimawandel, Biodiversitätsverlust und sozialer Ungerechtigkeit zu tun hat. Vor allem aber zeigen wir Alternativen auf, die für jede und jeden im Alltag machbar sind und diskutieren Möglichkeiten, wie wir diese als Gesellschaft umsetzen können. Der Rundgang führt uns zu Orten des Wandels in Freiburg, die Ansätze für eine nachhaltige Zukunft sind. 

Klassenstufen 5 – 13

Kakao und Schokolade, Bananen und Ananas, Tee und Gewürze. All diese Dinge konsumieren wir so selbstverständlich als würden sie in unserem Vorgarten wachsen. Woher stammen sie eigentlich und wer baut sie unter welchen Bedingungen an?

In diesem Workshop, den wir je nach Altersstufe unterschiedlich gestalten, stehen wirtschaftspolitische Themen wie globaler Handel, ökonomische Machtverhältnisse, Arbeitsbedingungen und koloniale Vergangenheit im Fokus. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Handel, Produktion und Konsum gerecht und verträglich gestaltet werden können. Das Ziel ist es, eine aktive und praktisch gestaltete Auseinandersetzung mit globalen Zusammenhängen zu fördern und die konkreten Auswirkungen des eigenen Handelns erfahrbar zu machen. Die Teilnehmenden sollen ermutigt werden, festgefahrene Denkmuster zu durchbrechen, alternative Formen des Wirtschaftens, Konsumierens und Arbeitens zu entdecken, auszuprobieren und eigenständig Ideen zu entwickeln.

Gender, Geschlechtergerechtigkeit, Geschlechterrollen, Menschenrechte
Klassenstufen 9 – 13

Erleben Frauen* und Mädchen* Konflikte und Flucht anders? Wer setzt sich eigentlich für Frieden ein?

Frauen* und Mädchen* sind in bewaffneten Konflikten und auf der Flucht einem besonders hohen Risiko ausgesetzt, geschlechtsspezifische Gewalt zu erfahren. Zugleich sind sie zentrale Akteur*innen im Einsatz für Frieden und Wiederaufbau.

Wir machen Perspektivenvielfalt sichtbar, wechseln die Perspektive und lernen Konflikte aus dem Blickwinkel verschiedener Aktivistinnen kennen. Multimedial werden verschiedene Zugänge geschaffen, durch die die Auswirkungen von Konflikten und Gewalt an Frauen im Globalen Süden greifbar werden.

Zusammen stellen wir globale strukturelle Zusammenhänge her und machen Geschlechterungleichheit auch in Freiburg sichtbar.

Für eine nachhaltige Entwicklung entwickeln wir konkrete Gestaltungsmöglichkeiten.

Das Bildungsangebot wurde von der Frauen*rechtsorganisation AMICA e. V. (https://www.amica-ev.org/) in Kooperation mit dem Eine Welt Forum entwickelt.

Für eine Anfrage des Workshops wenden Sie sich bitte direkt an AMICA e.V. per Mail an bildung@amica-ev.org oder telefonisch unter 0761 55 69 251

Gender, Klimagerechtigkeit, Geschlechterrollen
Klassenstufen 10 – 13

Was hat Klimawandel mit Geschlecht zu tun? Sind alle Geschlechter gleichermaßen vom Klimawandel betroffen? Um diesen Fragen nachzugehen, setzen wir uns zunächst mit verschiedenen Aspekten und Vorstellungen von Geschlechtlichkeit auseinander. Anschließend widmen wir uns dem Klimawandel sowie dessen Ursachen und Folgen. Dabei untersuchen wir, ob klimafreundliches Verhalten etwas Individuelles ist oder ob es einen Zusammenhang mit Geschlechterrollen gibt.

Wir brechen polarisierende Gegenüberstellungen auf und machen uns gemeinsam auf die Suche, wie geschlechtergerechter Wandel möglich wird und was jede*r einzelne*r dazu beitragen kann.

Der Workshop ist im Rahmen der Bachelorarbeit von Simone Weissinger im Fach Ethnologie entstanden.

Gutes Leben, globale Gerechtigkeit, Welthandel, Klimawandel, Veränderung
Klassenstufen 7 – 13

In diesem Workshop stehen Begriffe wie Globaler Norden, Globaler Süden, (Post-)  Kolonialismus und das Paradigma der «Entwicklung» im Fokus sowie die Frage, wer eigentlich Entwicklungsbedarf hat.  Gemeinsam begeben wir uns auf die Suche danach, was es heißt, ein „Gutes Leben“ zu haben. Wir erkennen globale Zusammenhänge und erhalten einen Einblick in das „buen vivir“, das eine vielversprechende Alternative aus Lateinamerika zum allgemein vorherrschenden Wachstumsgedanken ist. Ist stetiges Wachstum auf Kosten von sozialer Gerechtigkeit und zu Lasten der Umwelt die einzige Form, um die Welt zu verstehen? Welche Alternativen gibt es?

Ernährung, Ernährungssouveränität, Welthandel, Selbstbestimmung
Klassenstufen 7 – 13

Der Glaube, dass die industrielle Nahrungsmittelproduktion zu Ernährungssicherheit für eine stetig wachsende Weltbevölkerung führe, ist weitverbreitet. Tatsächlich sind unsere Nahrungsmittel auf der Erde sehr ungleich verteilt und führen zu Überernährung auf der einen und Unterernährung auf der anderen Seite.

Ernährungssouveränität bietet ein alternatives Konzept zur Ernährungssicherheit, indem demokratische Mitbestimmung bei Lebensmittelproduktion und Ernährung in den Mittelpunkt gestellt werden.

Die Schüler*innen erleben verschiedene Perspektiven, lernen globale Zusammenhänge und konkrete Initiativen kennen, die Ernährungssouveränität heute schon umsetzen.