Über Grenzen gehen – Ein Planspiel zum Thema Flucht

Fluchtursachen, Asylgründe, Herkunfts- und Aufnahmeländer, Hindernisse und Herausforderungen auf der Flucht, Planspiel
Klassenstufen 8 – 11

65,3 Mio Menschen auf Flucht (UNO Flüchtlingshilfe 2015). Welche Menschen und Geschichten stehen hinter diesen Zahlen? Welche Entscheidungen, Gefahren und Gefühle?
Eine Flucht ist dem deutschen Alltag so fern und findet ihr Ende dennoch oftmals in eben diesem.

Das Planspiel unterstützt Schüler*innen darin, sich den Wegen einer Flucht zu nähern. Obwohl es spielerisch angelegt ist, vermitteln die Stationen doch Ernst: Mit zugeteilten Rollen stellen die Teilnehmer*innen Situationen einer Flucht nach und nähern sich der Frage, was es heißt, aus dem eigenen Land zu fliehen. Dabei sind sie zum Teil in Familien miteinander verbunden oder auch alleine unterwegs. An jeder durchlaufenen Station steht die Frage: Wird es für mich weitergehen? Gelingt die Flucht? Versuchen wir, zu Fuß über die Grenze zu gehen oder lassen wir Familienmitglieder, die nicht gut laufen können, zurück?

In einer Einführungssequenz wird das Vorwissen  der Schüler*innen aktiviert und alle mit einem Informationsvideo und anschließender Besprechung auf einen Stand gebracht.
Daraufhin wird das Planspiel meist in zwei Gruppen à ca. 15 Schüler*innen durchgeführt. Anschließend diskutieren sie über ihre Erfahrungen in der jeweiligen Rolle und auf einer Metaebene darüber, inwiefern es überhaupt möglich ist, das kurzzeitig Erlebte im Spiel auf die komplexen Erfahrungen Geflüchteter zu übertragen.

Niemand flieht ohne Grund!

Flucht & Migration, Geflüchtete, Fluchtgeschichten, Fluchtgründe, globale Disparitäten
Klassenstufen 7 – 12

Warum verlassen Menschen ihre Herkunftsländer und machen sich auf den gefährlichen Weg nach Europa? Welche Lebensrealitäten herrschen in ihren Herkunftsländern? Wieviele der 65 Mio Menschen auf der Fucht kommen tatsächlich in Europa an? Was ist dir selbst wichtig für ein Gutes Leben? Wann würdest du dein zu Hause verlassen?

Diese und weitere Fragen zum Thema Flucht können in 1 – 2 Modulen á 90min oder in Form eines Projekttages behandelt werden.

Ein Planspiel verdeutlicht zunächst globale Ungleichheiten bzgl. der Verteilung von Bevölkerung, Reichtum und Geflüchtete. Daten und Fakten aus diesem Spiel werden mit individuellen Fluchtgeschichten ergänzt.